今年4月，教育部發(fā)布了關(guān)于發(fā)布《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》，《行動計劃》（縮寫）的通知 重點關(guān)注工業(yè)情報領(lǐng)域的學(xué)科建設(shè)，專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)。 學(xué)科建設(shè) 支持高校建立計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科人工智能的方向，完善人工智能學(xué)科體系，促進人工智能化 域級學(xué)科建設(shè)。 專業(yè)施工 到2020年，我們將在人工智能領(lǐng)域建立50個國家級在線開放課程;增加高職院校大數(shù)據(jù)和信息管理專業(yè)。 增加人工智能相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的技術(shù)技能人才。 人才培養(yǎng) 加強人才培養(yǎng)與創(chuàng)新研究基地的整合，完善人工智能領(lǐng)域的多智能體協(xié)作教育機制，培養(yǎng)多種形式的多層次 人工智能領(lǐng)域的人才;到2020年，建立50所人工智能學(xué)院，研究所或交叉研究中心，引導(dǎo)大學(xué)增加 支持和調(diào)整庫存，加大人工智能領(lǐng)域的人才培養(yǎng)。 圖片來源：教育部官方網(wǎng)站 國家繼續(xù)努力培養(yǎng)人工智能人才，中國人工智能領(lǐng)域的人才供應(yīng)緊缺。如何立足國家需求和 行業(yè)需求，培養(yǎng)高端人才智能人才是高校面臨的共同問題。 近年來，全國高職院校建立人工智能相關(guān)專業(yè)的熱情不斷提高，一些高職院校率先建立了人工智能學(xué)院。 并建立人工智能相關(guān)專業(yè);部分職業(yè)學(xué)校積極配合企業(yè)共同建立人工智能聯(lián)盟或創(chuàng)新培訓(xùn)基地， 許多高校參加了全國人工智能競賽，并以優(yōu)異的創(chuàng)新成果在競賽中取得了最好的成績。 請關(guān)注職業(yè)教育（ID：zjteachers），參觀職業(yè)教育中的人工智能領(lǐng)域，進行開拓，創(chuàng)新發(fā)展， 積極為職業(yè)學(xué)院做好準(zhǔn)備并了解他們的行為方式？如何成為試點職業(yè)教育人工智能的先驅(qū)？ 01 重慶電氣信職業(yè)學(xué)院 培訓(xùn)室主要實驗設(shè)備 （來源：重慶電信職業(yè)學(xué)院官方網(wǎng)站） 重慶電信職業(yè)技術(shù)學(xué)院人工智能與電子學(xué)院成立于2011年，前身為重慶電信職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車與電子工程學(xué)院。 2018年3月，更名為重慶電信職業(yè)學(xué)院人工智能與電子學(xué)院。目前有電子信息工程技術(shù)，汽車電子技術(shù)， 工業(yè)機器人和機電一體化技術(shù)是4個專業(yè)。 為了切實加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，我們將不斷提高辦學(xué)水平。學(xué)院和中國電子學(xué)會印刷電路委員會，重慶羅伯泰 工業(yè)機器人研究所，重慶賽凌機電設(shè)備有限公司等行業(yè)和企業(yè)開展深入合作，積極探索人才培養(yǎng) 模式改革，建設(shè)和實踐“2-2-3”校企合作，勤工儉學(xué)的人才培養(yǎng)模式。 學(xué)院擁有完整的培訓(xùn)室和強大的管理團隊。校內(nèi)有19個培訓(xùn)室（基地）和750多套設(shè)備。 開展近400種培訓(xùn)項目非常好。良好的培訓(xùn)條件為培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)人才奠定了良好的平臺。 02 重慶科技職業(yè)學(xué)院 （來源:重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院＆middot;人工智能學(xué)院官方網(wǎng)站） 人工智能研究所是重慶科技職業(yè)學(xué)院建設(shè)的重點學(xué)院之一。它是Keda Xunfei和Boda Guangtong的訓(xùn)練基地。 建設(shè)合作，人才培養(yǎng)，學(xué)生就業(yè)和教育改革是云南西部人工智能領(lǐng)域的第一次深入教學(xué)。 一種新型的研究工作。 人工智能研究所設(shè)有人工智能培訓(xùn)中心，無人機技術(shù)中心和電子電氣培訓(xùn)中心。它擁有大數(shù)據(jù)技術(shù)和應(yīng)用程序。 包括智能產(chǎn)品開發(fā)和無人機應(yīng)用技術(shù)在內(nèi)的11個專業(yè)。在過去的三年里，高校教師已成功申請重慶市及以上的20多個項目。 50多個橫向項目，100多篇論文發(fā)表，30多個公開發(fā)表的教科書，以及近10個國家獎項。 人工智能研究所堅持“以結(jié)果為導(dǎo)向”的教育教學(xué)理念，結(jié)合重慶乃至全國人工智能領(lǐng)域的發(fā)展需求。 調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極探索人才培養(yǎng)模式的改革。目前，它已形成了生產(chǎn)與教育，創(chuàng)新人才培養(yǎng)和技術(shù)技能的整合。 只開發(fā)結(jié)合互補，專業(yè)培養(yǎng)和定制培養(yǎng)的人才培養(yǎng)體系。 03 蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 （來源：人工智能信息100） 2017年12月11日，Maikubo人工智能學(xué)院在蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立，主要用于人工智能應(yīng)用。 只培育，應(yīng)用技術(shù)孵化，出口產(chǎn)品。作為一個市場導(dǎo)向的“人工智能學(xué)院”，集生產(chǎn)，教育和研究，Maikubo人工 智能學(xué)院匯集了數(shù)十名博士和博士，分別來自中國科學(xué)院和長江商學(xué)院等國內(nèi)外一流的人工智能專業(yè)。 超過20家著名的人工智能，智能工廠和物聯(lián)網(wǎng)實時公司，如國浪和上海高通，為社會提供勞動力。 一系列產(chǎn)品和服務(wù)，如智能，智能工廠和物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的新藍領(lǐng)教育。 學(xué)校擁有30多臺培訓(xùn)機器，包括圖像識別，可視化分析和檢測，機器人集成和維護，大數(shù)據(jù)分析和嵌入式。 十多個專業(yè)課程，LORA通信應(yīng)用，RFID相關(guān)技術(shù)，智能城市，智能交通和無人駕駛車輛應(yīng)用。大學(xué)的未來 它將與高職院校和本科院校的實踐和實踐培訓(xùn)課程共同建立，將成為蘇州乃至江蘇的人工智能，智能工廠和物聯(lián)網(wǎng)。 公司在供需領(lǐng)域提供大量基礎(chǔ)人才和實用技術(shù)孵化。 04 濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 （來源：阜陽公共頻道微信公眾） 濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有計算機應(yīng)用技術(shù)（人工智能應(yīng)用方向），這是未來技術(shù)領(lǐng)域的結(jié)合。 展會趨勢與高端人才需求，云計算，大數(shù)據(jù)，智能硬件，人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，軟件架構(gòu)，人機交互設(shè)計 尖端技術(shù)的結(jié)合旨在培養(yǎng)學(xué)生獲得人工智能解決方案和設(shè)計與開發(fā)的能力，并培養(yǎng)“高水平，真實 結(jié)合了具有類型和國際化的尖端人才。 人工智能應(yīng)用是2025年智能制造國家發(fā)展規(guī)劃發(fā)展的專業(yè)方向。畢業(yè)生將主要從事溝通 ，金融技術(shù)，智能制造，醫(yī)療，媒體，電子商務(wù)，銀行，證券投資，大數(shù)據(jù)分析，圖像識別，自然語言 加工等行業(yè)。 05 福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 （來源：福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院官方網(wǎng)站） 福州職業(yè)技術(shù)學(xué)院阿里巴巴大數(shù)據(jù)大學(xué)是全國第一家與阿里巴巴集團合作的大數(shù)據(jù)學(xué)校。 合作的基礎(chǔ)，與阿里巴巴集團，匯科集團等的深度合作。目前，有大數(shù)據(jù)技術(shù)和應(yīng)用，云計算技術(shù)和 應(yīng)用，軟件技術(shù)（阿里大數(shù)據(jù)，阿里巴巴云計算，阿里人工智能），軟件技術(shù)（VR技術(shù)），計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ，物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)，信息安全與管理。 學(xué)院采用“校企雙學(xué)科”人才培養(yǎng)模式，現(xiàn)有專業(yè)教師46人，其中高級職稱23人，企業(yè)工程師13人。 100％教師素質(zhì)教師;擁有教學(xué)實習(xí)和生產(chǎn)培訓(xùn)，技能培訓(xùn)和技能鑒定，技能競賽和賽前培訓(xùn)，產(chǎn)品開發(fā) 支持網(wǎng)絡(luò)工程培訓(xùn)中心，具有省級和財務(wù)職能四大功能，如技術(shù)服務(wù)。學(xué)校的項目實戰(zhàn)和文檔整合的教學(xué)模式 為福建省和福州市的大數(shù)據(jù)，云計算，人工智能等前沿信息產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高科技大數(shù)據(jù)技術(shù)和技能型人才 高速發(fā)展提供人才支持。 06 湖南三義工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 （來源：湖南三義工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院官方網(wǎng)站） 人工智能系是湖南三義工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，面向未來，整個集團的實力匯集了一支強大的師資隊伍。 創(chuàng)建一個新部門。人工智能系統(tǒng)以“智能”和“信息”為特色，專注于“中國制造”和“中國制造” 轉(zhuǎn)型升級培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才和信息服務(wù)人才。目前，該部門下設(shè)“計算機信息管理”和“大數(shù)據(jù)技術(shù)”。 五個大學(xué)專業(yè)及相關(guān)應(yīng)用，“電子商務(wù)技術(shù)”，“物流管理”，“審計”及相關(guān)同行和五年制大學(xué) 行業(yè)。 有30多名全職和兼職教師，其中包括27名中高級職稱或雙師型。有三一集團數(shù)據(jù)中心和三一共享云平臺。 三一北京/上海超級計算中心等內(nèi)外實驗教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，積極依托三一集團的雄厚實力，實現(xiàn)專業(yè)聯(lián)合建設(shè)， 建立了六個培訓(xùn)基地，包括工業(yè)大數(shù)據(jù)培訓(xùn)基地。 07 同仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 （來源：同仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院新聞網(wǎng)） 2017年10月14日至15日，同仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院“大數(shù)據(jù)人工智能訓(xùn)練基地項目”成功入選。 貴州省質(zhì)量改進項目＆mdash; 2017年省級開放式培訓(xùn)基地項目現(xiàn)場審查。信息工程學(xué)院副院長報告“大數(shù)據(jù)人” 建設(shè)智能省級開放式培訓(xùn)基地項目“建設(shè)背景和基礎(chǔ)，建設(shè)理念和目標(biāo)，建設(shè)內(nèi)容，建設(shè)進度和預(yù)算， 現(xiàn)場專家評委和同行高度贊賞保障措施和預(yù)期效果的情況。 學(xué)院將以“大數(shù)據(jù)人工智能省級開放式培訓(xùn)基地項目”為契機，繼續(xù)加強對高素質(zhì)技術(shù)人才的培養(yǎng)。 加強學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，為優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)。 08 許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院 （來源：許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師提交） 在河南省許昌市，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院和銳捷網(wǎng)絡(luò)有限公司的國家政策和現(xiàn)代裝備制造業(yè)的支持下， 百度云智學(xué)院與福建中瑞網(wǎng)絡(luò)有限公司聯(lián)合成立了全國人工智能職業(yè)教育創(chuàng)新聯(lián)盟。 4月25日，在許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開了聯(lián)盟成立籌備會，研究和部署相關(guān)事宜。郭昌，許昌職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長 耿代表學(xué)校發(fā)表了講話。百度云智學(xué)院副院長，高級經(jīng)理譚成軒對人工智能技術(shù)的實際應(yīng)用進行了深入分析。與 該代表討論并修訂了聯(lián)盟活動章程，并初步確定了聯(lián)盟的組織結(jié)構(gòu)和聯(lián)盟的下一個工作計劃。 。 09 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 （來源：長新新聞） 為加快人工智能專業(yè)方向的建設(shè)，3月29日，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院軟件學(xué)院組建了人工智能專家團隊。 工業(yè)，教育和合作學(xué)院將前往正圖科技有限公司進行回訪和研究，計劃人工智能校企合作，并討論訂單團隊。 相關(guān)事宜。 正都科技股份有限公司負責(zé)人詳細介紹了公司的情況和運作模式，以及公司人員在質(zhì)量和技能方面的要求。 該公司在機器圖像識別技術(shù)和工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位;周校長介紹了軟件學(xué)院的人才培養(yǎng)，學(xué)校 企業(yè)合作等方面的情況，以及學(xué)院在人工智能方向上的發(fā)展。 通過這項研究，雙方確定了企業(yè)和行業(yè)需求是培養(yǎng)目標(biāo)，共同開展人工智能人才培養(yǎng)，積極推進 單一類型的合作有三個方面：人才培養(yǎng)，企業(yè)員工培訓(xùn)和科研。 10 農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院 2017中國機器人與人工智能競賽網(wǎng)站地圖 （來源：陽光網(wǎng)） 2017年10月12日至14日，由中國人工智能學(xué)會和教育部計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會共同主辦 2017中國機器人與人工智能大賽在廣東省佛山市坦洲國際會展中心5號館舉行。 在創(chuàng)新競賽的機器人創(chuàng)新競賽中，農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生開發(fā)了基于機器視覺的多指靈活性 手，在算法和機械結(jié)構(gòu)方面有重大突破。經(jīng)過激烈的競爭，學(xué)院終于在清華大學(xué)實現(xiàn)了這一目標(biāo)。 該項目以出色的成績贏得了冠軍。這一成績也是國家職業(yè)院校在比賽中唯一的一等獎。 11 廣東科技職業(yè)學(xué)院 2017中國機器人與人工智能競賽網(wǎng)站地圖 （來源：陽光網(wǎng)） 學(xué)院十分重視師生的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。為了支持機器人研發(fā)團隊，它專門撥款50萬元購買了5種機器。 人們給學(xué)生研究和開發(fā)。 在國內(nèi)機器人頂級活動＆mdash;＆mdash; 2017年中國機器人與人工智能大賽，廣東科技職業(yè)學(xué)院派出一名 經(jīng)過為期三天的激烈競爭，由15名師生組成的團隊在最短的時間內(nèi)擊敗了985所和211所大學(xué)的許多強隊。 完成比賽，收購人形機器人沖刺，障礙跑，人工智能類智能醫(yī)療，智能農(nóng)業(yè)機器人領(lǐng)域 自主巡航比賽中的四個冠軍。在得知機器人研發(fā)團隊獎勵的消息后，學(xué)校以1萬元現(xiàn)金獎勵團隊。 12 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 （來源：廣州市教育局） 1月5日至7日，由中國通信學(xué)會，廣東省通信協(xié)會和RoboCom國際公開組委會共同主辦的“Robocom Youth” 人工智能編程挑戰(zhàn)賽在廣州舉行，來自全國各地的1000多名年輕人參加了比賽。廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機械與電氣工程學(xué)院院長周華，培訓(xùn)講師劉志峰帶領(lǐng)徐連珍，黃才平，謝偉，何金海等學(xué)生參加。 該團隊表現(xiàn)良好并贏得了冠軍挑戰(zhàn)賽。 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程學(xué)院緊密結(jié)合新形勢，積極推動人工智能教育發(fā)展，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力 思考的火花，識別未來人工智能的“力點”，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展能力和不斷創(chuàng)新能力的學(xué)生，不斷促進學(xué)習(xí) 醫(yī)院的發(fā)展“智能和機電”。 13 上海商旅學(xué)校 （來源：騰訊教育） 上海商業(yè)旅游學(xué)院在上海中學(xué)建立了第一個“人工智能”專業(yè) - ＆mdash;計算機應(yīng)用（人工智能服務(wù)），旨在通過 通過兩個主要學(xué)科和理論實踐的教育模式，學(xué)校培養(yǎng)了一批適應(yīng)時代潮流的人工智能技能型人才。 學(xué)校開設(shè)了多項特色核心課程，如工業(yè)智能技術(shù)應(yīng)用，傳感技術(shù)應(yīng)用，無人機技術(shù)應(yīng)用等，并投入巨資建設(shè)網(wǎng)龍。 華宇VR虛擬現(xiàn)實實驗室，大數(shù)據(jù)實驗室，機器人實驗室，無人機模擬控制實驗室等國家重點實驗 這個房間可以完全滿足學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)需求。 工作室培訓(xùn)是學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的秘密武器。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和專長選擇輸入自己的喜好。 快樂的工作室該工作室以項目學(xué)習(xí)和項目實踐為載體，將教學(xué)與實際工作任務(wù)相結(jié)合，可以培養(yǎng)學(xué)生的約束力。 實用技能和專業(yè)精神。據(jù)了解，2018年，上海企業(yè)商務(wù)旅游學(xué)院人工智能服務(wù)項目招收60人。 人工智能屬于技術(shù)力量，開發(fā)人工智能，創(chuàng)新系統(tǒng)是基礎(chǔ)，人才是支持，學(xué)科布局得到改善，專業(yè)建設(shè)得到加強。 這是人才培養(yǎng)的前提。人工智能已經(jīng)在職業(yè)教育領(lǐng)域扎根，越來越多的高職院校使用“人工智能” 作為支點，優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建現(xiàn)代專業(yè)群體，推進“人工智能+專業(yè)”建設(shè)，實施人才培養(yǎng)模式 改革，注重打造高素質(zhì)的綜合性現(xiàn)代專業(yè)人才，以適應(yīng)新時代的發(fā)展需要。 《高等學(xué)校人工智能創(chuàng)新行動計劃》建議到2020年，高校將基本完成適應(yīng)新一代人工智能的發(fā)展。 新系統(tǒng)和學(xué)科體系的優(yōu)化布局，使新一代人工智能和關(guān)鍵技術(shù)研究的基礎(chǔ)理論取得新的突破; 2030年，高校成為建設(shè)世界主要人工智能創(chuàng)新中心和引領(lǐng)新一代人工智能發(fā)展的人才高地的核心力量。 為中國創(chuàng)新型國家的前沿提供科技支撐和人才保障。 原央視主持人張全玲在講臺上說。 當(dāng)時代拋棄你時，即使再見也不會告訴你。 在人工智能的浪潮中，職業(yè)院校怎能不被淘汰，又怎能不落后？最重要的是抓住機遇并投資它！創(chuàng)新辦學(xué)體制，充分拓展職業(yè)教育發(fā)展空間，走出職業(yè)教育人文智能專業(yè)建設(shè)的廣闊道路！