成都華商理工職業(yè)學(xué)校是經(jīng)國家教育主管部門批準(zhǔn)，由國外知名企業(yè)及高校參與合作的一所全日制、專業(yè)化的中等職業(yè)學(xué)校（招生代碼：51204）。學(xué)校以“德能淬理、兼愛善工”為校訓(xùn)，以“人格塑造、行為規(guī)范”為育人方針，以“身心健康、一技之長”為育人目標(biāo)，注重素質(zhì)教育以及學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，積極開展第二課堂，形成了“勤學(xué)苦練、陽光向上”的學(xué)風(fēng)；學(xué)校設(shè)有以“行業(yè)專家、高校名師、企業(yè)精英”為核心的顧問團(tuán)，擁有一支專業(yè)過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊(duì)伍，形成了“誠信奉獻(xiàn)、愛生敬業(yè)”的教風(fēng)；學(xué)校不斷完善校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生德育教育和專業(yè)技能培養(yǎng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，從而形成了“誠實(shí)、敬業(yè)、不走捷徑”的價值觀和“崇德尚能、知行合一”的校風(fēng)。

學(xué)校規(guī)模

學(xué)校現(xiàn)有6系1部，分別是建筑系、旅游系、計(jì)算機(jī)系、機(jī)電系、軌道交通系、管理系以及國際部（Huashang International College 美國），實(shí)行“升學(xué)與就業(yè)、理論與實(shí)踐、德育與技能”并重的培養(yǎng)模式。學(xué)校建有建筑實(shí)訓(xùn)基地、汽修實(shí)訓(xùn)基地、航空模擬實(shí)訓(xùn)場、動車模擬實(shí)訓(xùn)場、形體訓(xùn)練室、畫室、琴房、茶藝室、模擬客房、模擬餐廳、機(jī)械實(shí)訓(xùn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、多功能電子閱覽室、圖書館、多媒體教室、華商廚房等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所。并與眾多國內(nèi)外知名企事業(yè)單位建立了校企合作關(guān)系，保證了學(xué)生理論學(xué)習(xí)與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的職業(yè)培養(yǎng)模式；還與國內(nèi)高校實(shí)行校校合作，同時國際部與國外多所大學(xué)建立信息互通，確保我校畢業(yè)生國內(nèi)升學(xué)、國外留學(xué)渠道暢通。22年風(fēng)雨兼程，學(xué)校先后為社會輸送了6萬余名高素質(zhì)的專業(yè)人才，學(xué)生升學(xué)率達(dá)99%，就業(yè)率達(dá)98%。 學(xué)校堅(jiān)持多元化、規(guī)模化、品牌化、國際化的發(fā)展戰(zhàn)略；以辦學(xué)機(jī)制最優(yōu)、專業(yè)品牌最佳、學(xué)生向往、家長放心、行業(yè)公認(rèn)、社會推崇的職業(yè)學(xué)校是我校的辦學(xué)目標(biāo)。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校設(shè)有以“行業(yè)專家、高校名師、企業(yè)精英”為核心的顧問團(tuán)，擁有一支專業(yè)過硬、愛崗敬業(yè)的“雙師型”教師隊(duì)伍。在保證學(xué)生安全的前提下積極開展第二課堂，努力探索學(xué)生有效培養(yǎng)途徑，力求達(dá)到“身心健康，一技之長”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)宗旨

學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為主體，立德樹人”的辦學(xué)原則，促進(jìn)人才培養(yǎng)的改革創(chuàng)新。學(xué)校堅(jiān)定教學(xué)改革步伐，積極開發(fā)并加強(qiáng)與企業(yè)的定向培養(yǎng)、在崗技術(shù)培訓(xùn)等全新教學(xué)模式，為學(xué)生成功的職業(yè)生涯奠定良好的基礎(chǔ)。 學(xué)校不斷以“科學(xué)發(fā)展，以生為本，培養(yǎng)高技能實(shí)用型人才”的辦學(xué)理念開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新紀(jì)元。

家校合一

華商理工家長學(xué)校是四川省中職教育首家面向?qū)W生家長的公益性組織機(jī)構(gòu)，學(xué)校免費(fèi)提供學(xué)習(xí)資料、住宿及生活用品。

教育學(xué)生不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，更是家長和學(xué)校共同的教育責(zé)任。為了更好地整合兩方力量，引導(dǎo)家長改變家庭教育的誤區(qū)，提高家庭教育的質(zhì)量，進(jìn)一步配合學(xué)校教育，讓家長和學(xué)校形成有效合力，引導(dǎo)生健康成長。