學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握教育工作這的基本職責(zé)、鋼琴演奏、繪畫和手工以及舞蹈等專業(yè)知識(shí)技能，具有較強(qiáng)的教育心理素養(yǎng)。畢業(yè)后能在幼兒園、各種兒童教育機(jī)構(gòu)等地從事兒童教育工作等。

　　主要課程

　　幼兒教師口語、幼兒文學(xué)、蒙氏數(shù)學(xué)、幼兒英語、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、鋼琴、聲樂、樂理視唱練耳、幼兒舞蹈、美術(shù)、手工、書寫、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、觀摩幼兒園日常教學(xué)和管理等。

　　3000-8000

　　各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，推進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。

　　一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

　　二是幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強(qiáng)各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。

　　三是落實(shí)政府投入責(zé)任，研究制定了加大財(cái)政投入的多種措施，加大了項(xiàng)目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機(jī)制，健全管理機(jī)構(gòu)，充實(shí)管理力量。請參閱《中國教育改革中長期發(fā)展綱要》

　　學(xué)前教育專業(yè)一直是經(jīng)久不衰的報(bào)考熱門。據(jù)教育部公布的2011年本專科專業(yè)就業(yè)狀況顯示，學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率≥85%;畢業(yè)生規(guī)模約在0.5萬人次至1萬人次。