成都理工大學(xué)怎么樣

來源:成都理工大學(xué) 發(fā)布時(shí)間：2020-03-19 13:01:35 閱讀：10128人瀏覽 在線咨詢招生老師

摘要：

成都理工大學(xué)好不好？專業(yè)怎么樣？這些都是每個(gè)考生家長(zhǎng)在咨詢的問題，那么下面就由小編來給大家介紹一些這所大學(xué)，幫助大家認(rèn)識(shí)一下。

成都理工大學(xué)簡(jiǎn)介

成都理工大學(xué)(Chengdu University of Technology)坐落于有“錦官城”之稱的中國(guó)歷史文化名城——成都，由四川省人民政府和中華人民共和國(guó)國(guó)土資源部共建，入選中國(guó)“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”、“四川2011計(jì)劃”，為中國(guó)地球科學(xué)高層次人才培養(yǎng)與科學(xué)研究基地之一，是以地質(zhì)、能源、資源科學(xué)、核技術(shù)、環(huán)境科學(xué)為優(yōu)勢(shì)，以化工、材料、電子、機(jī)械、信息科學(xué)、管理科學(xué)等學(xué)科專業(yè)為特色的省屬重點(diǎn)大學(xué)。

成都理工大學(xué)前身為1956年3月15日建立的成都地質(zhì)勘探學(xué)院1958年，更名為成都地質(zhì)學(xué)院;1960年，學(xué)校開始招收研究生;1983年，學(xué)校成為國(guó)家恢復(fù)學(xué)位制度后首批招收博士生的高校;1993年，更名為成都理工學(xué)院;2001年，由中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)組建成都理工大學(xué)(合并四川商業(yè)高等專科學(xué)校和有色金屬地質(zhì)職工大學(xué))。

截至2015年4月，學(xué)校校園用地2890畝，建筑面積88萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5億元。設(shè)16個(gè)教學(xué)學(xué)院、1個(gè)沉積地質(zhì)研究院和1個(gè)地質(zhì)調(diào)查研究院。設(shè)有80個(gè)本科專業(yè)。有教職工3353人，校本部有在校本科生27567人，在校專科生 1726人，在校博碩士研究生5621人。

師資力量

學(xué)校有在編教職工2100余人，其中博士生導(dǎo)師62人，教授204人，副教授442人，其中有3人成為國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員，1人獲“全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才”稱號(hào)，1人獲“四川省科技杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，2人獲“國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號(hào)，2人獲“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”資助，7人入選 “百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選，8人入選教育部“跨世紀(jì)人才培養(yǎng)計(jì)劃”和“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”，1人獲高校青年教師獎(jiǎng)，4人獲李四光地質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)，2人獲黃汲清青年地質(zhì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，1人獲何梁何利科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)，3人獲中國(guó)青年科技獎(jiǎng)，88人享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，30人獲“四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人”稱號(hào)，23人獲“四川省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號(hào)，10人獲四川省青年科技獎(jiǎng)。

人才培養(yǎng)

學(xué)校堅(jiān)持“通專結(jié)合、三提一塑”的人才培養(yǎng)理念，將通識(shí)教育與專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，著力提高學(xué)生整合知識(shí)的能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力、國(guó)際交流與競(jìng)爭(zhēng)的能力，塑造學(xué)生優(yōu)秀品格和人格魅力。我校今年共有地質(zhì)學(xué)類、核工程類、電子信息類等12個(gè)招生大類，包含35個(gè)本科專業(yè)。按大類招生的學(xué)生進(jìn)校后先學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課和學(xué)科基礎(chǔ)課，進(jìn)入二年級(jí)后按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行專業(yè)分流。學(xué)校積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，在土木工程、地質(zhì)工程、勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程、石油工程、機(jī)械工程等專業(yè)組建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班。地質(zhì)工程、土木工程、資源勘查工程、化學(xué)工程與工藝四個(gè)專業(yè)已通過了工程教育專業(yè)認(rèn)證，標(biāo)志著這些專業(yè)的質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了國(guó)際實(shí)質(zhì)等效，進(jìn)入全球工程教育的“第一方陣”，可為我校學(xué)生走向世界提供了具有國(guó)際公認(rèn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的“通行證”。學(xué)校的“核工程”大類入選教育部首批“新工科”建設(shè)項(xiàng)目，成為工程學(xué)科專業(yè)的升級(jí)版。