重慶市萬州第二高級中學(xué)，系原四川省重點中學(xué)，現(xiàn)為重慶市首批重點中學(xué)，已有近70年的歷史，積淀了深厚的文化底蘊。學(xué)校座落在景色宜人的萬州太白巖下，占地面積100畝。校園綠樹成蔭，鳥語花香，有“都市花園”的美譽，被國家教育部、環(huán)保總局聯(lián)合授予“國家級綠色學(xué)校”稱號。
學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完善齊備。鵬程樓寬敞明亮，教室里配有冷暖空調(diào)、大屏幕彩電，有高亮度數(shù)碼投影儀、電腦、視頻展示臺、多媒體教學(xué)講臺并接通了互聯(lián)網(wǎng)；有鋪設(shè)了塑膠跑道和人工草坪的標(biāo)準(zhǔn)運動場、塑膠籃球場；有健身館、現(xiàn)代化形體訓(xùn)練房；有優(yōu)美舒適的中心廣場。特別是逸夫科學(xué)館，氣勢恢宏，功能齊備，設(shè)施一流。
學(xué)校在全面深化教學(xué)改革和大力實施素質(zhì)教育的同時，確立了“為人生打基礎(chǔ)，與學(xué)生共發(fā)展”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)辦“國家級示范高中”為辦學(xué)目標(biāo)，以“讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，做到“讀書與做人協(xié)調(diào)發(fā)展，智能與體能協(xié)調(diào)發(fā)展，知識與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，個性與共性協(xié)調(diào)發(fā)展”。在“辦科研先導(dǎo)型學(xué)校，做專家學(xué)者型教師”的立校思想指導(dǎo)下，形成了“寬松有序，自強(qiáng)自律；輕松有度，自主自立”的辦學(xué)特色，是“重慶市文明學(xué)校”、“重慶市社會主義文明禮儀示范學(xué)校”、“重慶市學(xué)校德育工作先進(jìn)集體”、“重慶市學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體”、“重慶市電教示范學(xué)校”、“重慶市教育科研實驗基地”、“重慶市文明單位”。
學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工231人，其中中學(xué)高級教師90名，中學(xué)特級教師4名，研究員級教師3名，國家級骨干教師2名，市區(qū)級骨干教師50余名，市級學(xué)科帶頭人5名，具有碩士學(xué)位或研究生學(xué)歷的教師20余名。近幾年參加各類優(yōu)質(zhì)課競賽多人次獲得了國家級、省市級大獎，科研成果豐碩。
學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班52個，在校生3200人。我校高考升入名牌大學(xué)、重點大學(xué)的學(xué)生比例，長期高居萬州區(qū)榜首、重慶市前8位。迄今為止，萬州二中已向國家和社會輸送了大量的優(yōu)秀人才，近5年的高考中，我校有30名學(xué)生被清華、北大和香港中文大學(xué)錄取，在社會上具有廣泛的影響，被老百姓譽為“萬州的清華”。
盛名之下，必有重負(fù)。舉世矚目的三峽工程，給萬州帶來了發(fā)展的契機(jī)。山懷川而增輝，水韞玉而生靈。背靠巍巍太白巖熔鑄山之剛毅，面向悠悠長江采擷水之柔美，萬州以其厚重的歷史積淀和輕靈的現(xiàn)實環(huán)境引領(lǐng)三峽庫區(qū)漫長而堅定的發(fā)展腳步。在這樣的大背景下，地處三峽庫區(qū)腹心的萬州二中，無疑承載著為庫區(qū)社會發(fā)展發(fā)揮庫區(qū)優(yōu)質(zhì)高中教育的示范和輻射作用的使命。
創(chuàng)建重慶市示范高中，正是萬州二中肩負(fù)這一使命時作出的正確選擇。創(chuàng)建重慶市示范高中，在于發(fā)揮輻射、帶動、示范的作用，影響并推動庫區(qū)區(qū)域化素質(zhì)教育的進(jìn)程。萬州二中正以科學(xué)的辦學(xué)思想、規(guī)范化的辦學(xué)行為、良好的管理效能，為區(qū)域性教育發(fā)展起到了積極的引領(lǐng)、示范作用；利用學(xué)校在師資、設(shè)備等方面的資源優(yōu)勢，與貧困地區(qū)薄弱學(xué)校建立共建關(guān)系，積極開展送校下鄉(xiāng)活動，加強(qiáng)交流與合作，促進(jìn)庫區(qū)校際間的相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
增強(qiáng)核心競爭力，便是萬州二中肩負(fù)這一使命時的必然選擇。教師的教育教學(xué)水平以及自身的創(chuàng)新素養(yǎng)和發(fā)展能力是一所學(xué)校的核心競爭力，也是構(gòu)筑中學(xué)教育高地、領(lǐng)先三峽庫區(qū)高中教育的核心支撐。為此，萬州二中加大了培養(yǎng)教師的工作力度，實施了培養(yǎng)以年輕教師為主體的“培優(yōu)工程”，以中青年教師為主體的“骨干工程”，以優(yōu)秀教師為主體的“名師工程”，并建立了一支高水平教師后備隊伍，從而帶動了教師隊伍整體素質(zhì)的提高，著力打造德正學(xué)高，愛生敬業(yè)，求是創(chuàng)新的教師隊伍。
打造學(xué)校辦學(xué)特色，更是萬州二中肩負(fù)這一使命時的英明選擇。學(xué)校特色是辦學(xué)的靈魂，是創(chuàng)新和發(fā)展。學(xué)校特色不是自然形成的，它需要人們刻意去打造、去追求。萬州二中既保持和繼承了已經(jīng)擁有的寶貴的辦學(xué)傳統(tǒng)和特色資源，并加以發(fā)揚光大，如突出人性化的“寬松有序，自強(qiáng)自律；輕松有度，自主自立”的管理特色；在上個世紀(jì)八十年代就已經(jīng)提倡和形成的“以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，不加班加點搞教學(xué)”的“三全”（即全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量）辦學(xué)特色。同時又積極探索新的特色辦學(xué)之路，如在校園文化建設(shè)方面，精心打造學(xué)習(xí)型、生態(tài)型、人文型校園文化特色，以文化孕育質(zhì)量，以優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)營造具有時代特點的育人環(huán)境；深化課程改革，深度開發(fā)具有鄉(xiāng)土氣息、地方特色的校本課程，加強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，豐富選修課內(nèi)容并加大開設(shè)量，以此形成具有培養(yǎng)學(xué)生興趣、特長、個性、創(chuàng)新精神和實踐能力的課改教學(xué)特色。萬州二中特色性辦學(xué)已經(jīng)取得巨大成果，萬州二中已經(jīng)成為“乒乓球人才培養(yǎng)基地”、“國防生源基地”，還開辦了“藝術(shù)特色班”和庫區(qū)第一個“英法雙語留學(xué)預(yù)備班”，開發(fā)出以《巴渝文化》為代表的一系列校本課程。
舟大可以載重，馬駿可以遠(yuǎn)馳。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。昔日的成功已凝固成歷史，明朝的燦爛將伴隨著晨曦一起來臨。春華秋實、生機(jī)勃勃的萬州二中，乘創(chuàng)建重慶市示范高中之勢，站在了一個新的歷史起點上。我們在領(lǐng)略著昨天輝煌的同時，也在掂量著今天的分量，更憧憬著明天的燦爛。我們將用真情詮釋出當(dāng)代教育的真諦和內(nèi)涵，用行動體現(xiàn)出生命的價值和主題。為了庫區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，崢嶸歲月，何懼風(fēng)流！
