成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校是由教育局批準(zhǔn)運(yùn)作、由成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院創(chuàng)辦的一所全日制衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。
依托成都醫(yī)學(xué)院和“成醫(yī)附院”豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)越的辦學(xué)資源，培養(yǎng)具有護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和老年護(hù)理技能、能在各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)獨(dú)立從事老年護(hù)理工作的實(shí)用型老年護(hù)理專(zhuān)業(yè)中等職業(yè)教育人才，以彌補(bǔ)“成都醫(yī)學(xué)院中等職業(yè)教育缺項(xiàng)”，參與成都醫(yī)學(xué)院2011協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目。
1、具備優(yōu)良的師資隊(duì)伍
成都醫(yī)學(xué)院和“成醫(yī)附院”共有教職工2000多人，為“成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院護(hù)士學(xué)校”提供了良好的師資后備力量。護(hù)士學(xué)校選任專(zhuān)業(yè)課的教師全是大學(xué)老師，學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)也是由成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)、護(hù)理學(xué)博士曾兢同志擔(dān)任。
成都軍區(qū)總醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、成都市慢性病醫(yī)院、成都紅星老年病醫(yī)院等機(jī)構(gòu)均與我們建立了教學(xué)合作關(guān)系。這些都可以為護(hù)士學(xué)校學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提供良好的實(shí)踐教學(xué)條件。
2、具備良好的設(shè)施設(shè)備
成都醫(yī)學(xué)院天回校區(qū)校園占地約160畝，可容納學(xué)生4000余人。目前該校區(qū)由成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院(大學(xué)生)和護(hù)士學(xué)校(中專(zhuān)生)共同使用，學(xué)生基本上全為女生。
學(xué)校教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活場(chǎng)地等各項(xiàng)設(shè)施齊全。學(xué)生公寓共有3個(gè)，其中天使公寓為護(hù)士學(xué)校專(zhuān)用。教學(xué)樓共有6層，目前5、6樓為護(hù)士學(xué)校專(zhuān)用。圖書(shū)館圖書(shū)資源豐富，是以生物醫(yī)學(xué)為主，心理學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科兼?zhèn)涞囊凰t(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)性圖書(shū)館。其中天回館館舍面積4567平方米，閱覽座位500個(gè)。兩館現(xiàn)有館藏紙質(zhì)圖書(shū)60余萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)70余萬(wàn)種，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)21個(gè)。學(xué)生憑借校園一卡通，可免費(fèi)借閱圖書(shū)。護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藥學(xué)實(shí)驗(yàn)室、解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室及計(jì)算機(jī)機(jī)房、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等，完全與專(zhuān)業(yè)設(shè)置相匹配，能滿(mǎn)足教學(xué)要求。
學(xué)校重視學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，擁有多家實(shí)踐教學(xué)基地，成都軍區(qū)總醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、成都紅星老年病醫(yī)院等機(jī)構(gòu)均與我校建立了教學(xué)合作關(guān)系。學(xué)校培養(yǎng)的護(hù)理人才，屬于成都醫(yī)學(xué)院與中國(guó)老年醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)商定開(kāi)展的“訂單式”人才培養(yǎng)計(jì)劃，目前學(xué)校已與三家單位簽訂了“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，能為學(xué)生提供更廣闊的就業(yè)渠道。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間通過(guò)多種方式攻讀成都醫(yī)學(xué)院藥學(xué)、檢驗(yàn)、護(hù)理的大專(zhuān)和本科學(xué)歷。
