一所學(xué)校好不好，直接取決于我們到底要不要去學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，我們也許會(huì)因?yàn)樗膶I(yè)而去，也許會(huì)因?yàn)樗沫h(huán)境而去，也許會(huì)學(xué)校的教師配置而去等等，所以今天，小編想給同學(xué)們介紹一所學(xué)校，希望同學(xué)們能認(rèn)真閱讀。
重慶科技學(xué)院職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院(繼續(xù)教育學(xué)院、自考辦)統(tǒng)籌管理學(xué)校高等學(xué)歷繼續(xù)教育、非學(xué)歷教育培訓(xùn)、高等教育自學(xué)考試的責(zé)任主體;是開展高等學(xué)歷繼續(xù)教育、非學(xué)歷教育培訓(xùn)的相對(duì)獨(dú)立的辦學(xué)實(shí)體。學(xué)院始終堅(jiān)持立足重慶，面向行業(yè)，服務(wù)社會(huì)，嚴(yán)格管理，確保質(zhì)量，改革創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，秉承品正致遠(yuǎn)、業(yè)精致用、篤行致善的可持續(xù)發(fā)展的教育觀，為校內(nèi)、外學(xué)生開辦了包括工、經(jīng)、管、文、法等學(xué)科的十余個(gè)自考專業(yè)的高等教育自學(xué)考試助學(xué)輔導(dǎo)班。注重學(xué)生的專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)，也是因?yàn)閷W(xué)校的大力栽培，從學(xué)校走出了大量的優(yōu)秀學(xué)生，獲得單位的一致好評(píng)。
學(xué)校注重教師的選拔，發(fā)展了一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，愛崗敬業(yè)的教師團(tuán)結(jié)，現(xiàn)有教授、副教授、建筑師、機(jī)械師、會(huì)計(jì)師、服裝設(shè)計(jì)師175名。伴隨著國家高等職業(yè)教育快速發(fā)展的步伐，以不斷滿足國家與社會(huì)、市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)對(duì)人才培養(yǎng)的職業(yè)化要求，學(xué)院建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理及充滿活力的“雙師”素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備完善，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，學(xué)院投入8000多萬元建設(shè)了計(jì)算機(jī)中心、服裝設(shè)計(jì)與工藝制作實(shí)訓(xùn)中心、建筑工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械電子實(shí)訓(xùn)中心及會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)中心。教師隊(duì)伍及辦學(xué)條件充分保證了學(xué)生的專業(yè)理論和實(shí)踐課程的需要。這些設(shè)備可供大量學(xué)生同時(shí)使用。
截至2018年3月，重慶科技職業(yè)學(xué)院五個(gè)系、一個(gè)二級(jí)學(xué)院共有28個(gè)專業(yè)及方向：國防應(yīng)用學(xué)院、科技信息管理系、經(jīng)濟(jì)管理系、建筑工程系、機(jī)械工程系、服裝工程系。
最后，小編想給大家分享一組優(yōu)美的校園風(fēng)光給同學(xué)們欣賞。
在此，小編希望同學(xué)們都能進(jìn)入理想中的學(xué)院，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，小編有一句勵(lì)志名言想送給大家：書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。
