四川省成都市龍泉中學(xué)校是四川省一級(jí)示范性普通高中，位于成都經(jīng)開區(qū)（龍泉驛區(qū)）。學(xué)校創(chuàng)辦于1944年，文化積淀深厚，教育教學(xué)水平一流，是一所生態(tài)化、人文化、現(xiàn)代化、國(guó)際化的學(xué)校。

學(xué)校占地210畝，分區(qū)合理，功能齊全，設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美。建筑面積5.9萬(wàn)平方米，現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，配有10個(gè)400米塑膠跑道，中間為人工草坪足球場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看臺(tái)座位數(shù)為2264座；正在施工建設(shè)投資達(dá)2億元、建筑面積達(dá)3萬(wàn)平方米的體育館綜合樓。現(xiàn)有75個(gè)教學(xué)班，近3000名學(xué)生。學(xué)校在編在崗教職工332人，其中專任教師269人。學(xué)校現(xiàn)有在崗特級(jí)教師9人，特級(jí)校長(zhǎng)1人，四川省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家1人，四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人，四川省教書育人名師1人，成都市學(xué)科帶頭人12人，正高級(jí)教師1人，高級(jí)教師123人，一級(jí)教師132人，區(qū)級(jí)及以上名優(yōu)骨干教師132人。

學(xué)校2006年被評(píng)為“四川省國(guó)家級(jí)示范性普通高中”，2013年被授予“四川省一級(jí)示范性普通高中”，并先后獲得了 “四川省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校”“四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”“全國(guó)十佳育人先進(jìn)學(xué)校”“四川省德育先進(jìn)集體”“全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”“全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”“全國(guó)創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地”“全國(guó)教育科研百?gòu)?qiáng)學(xué)校”“教育部科研興教先進(jìn)學(xué)校”“國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金重點(diǎn)課題科研單位”“全國(guó)‘十一五’科研杰出單位”“成都市工人先鋒號(hào)”“安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)全國(guó)示范學(xué)校”“成都市文明單位標(biāo)兵”“成都市先進(jìn)基層黨組織”、“全國(guó)巾幗文明崗” “成都市廉政文化進(jìn)校園示范校”“成都市‘領(lǐng)航高中’項(xiàng)目學(xué)校”“四川省高中新課程改革樣本校”“四川省校本研修示范校”“成都市教師發(fā)展基地校優(yōu)秀學(xué)校”“全國(guó)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校”“全國(guó)規(guī)范化家長(zhǎng)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校辦學(xué)水平一流，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)領(lǐng)先區(qū)市縣，名列成都市同類學(xué)校前茅，連年被評(píng)為“成都市普通高中教育教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校”。  

學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，恪守“三育并重，文武合一”校訓(xùn)，樹立“黨建引領(lǐng)、文化浸潤(rùn)、管理育人、卓越領(lǐng)航”的辦學(xué)思想，狠抓“12345”工作措施（堅(jiān)持“和合”教育理念，加強(qiáng)干部、教師兩支隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)三加強(qiáng)三深化，秉持“守正、創(chuàng)新、競(jìng)勝、卓越”四種精神，實(shí)施“質(zhì)量立校、創(chuàng)新活校、科研興校、特色強(qiáng)校、品牌亮校”五大工程），全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生全面發(fā)展、終身幸福奠基，為實(shí)現(xiàn)“優(yōu)教龍泉·品質(zhì)龍中”砥礪前行。近年來，學(xué)校圍繞現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、課程體系建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)模式、教育教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)評(píng)價(jià)體系建設(shè)等七個(gè)維度整體規(guī)劃、分步實(shí)施，從而在學(xué)校治理現(xiàn)代化、人才培養(yǎng)方式全面升級(jí)、教育途徑多元化、育人質(zhì)量全面提升等方面發(fā)揮學(xué)校在全市乃至省內(nèi)外的領(lǐng)航作用。